很多人在日常生活或者工作學(xué)習(xí)中都寫過作文。根據(jù)不同的體裁，作文可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文和議論文。我相信寫作是很多人頭疼的事情。下面是小學(xué)年級(jí)4足球-4/300字作文(一般24篇)，我給你整理的。希望對(duì)你有幫助。小學(xué)年級(jí)4足球-4/作文300字1今天中午，我們又打了足球。然而這次我們輸了，我們還是輸給了二班。

然而，開業(yè)沒多久我們就遭受了打擊。周金紅近距離打門，二班1-0領(lǐng)先。二班得分后不久，他們搶在吳前面突入禁區(qū)，把球回傳給李。李大力扣球，球又進(jìn)了，2比0。下半場(chǎng)開始，二班再次進(jìn)攻。已經(jīng)打進(jìn)一球的周金紅直傳禁區(qū)，大力射門。于科的進(jìn)球又進(jìn)了，3-0。此時(shí)的比分是我們球員無法接受的。于是，徐安澤走上前去。接到劉威的傳球后，凌空將比分改寫為3比1。

體育課沒上完，我們舉行了一場(chǎng)足球比賽，我們隊(duì)被對(duì)方1: 3擊敗。這一次，我們決心報(bào)仇。以下是我對(duì)小學(xué) 足球的賽后感受。我希望你喜歡它。小學(xué) 足球賽后我很開心。隊(duì)長(zhǎng)不知道我的水平就讓我打。這是我在大學(xué)的愿望。我想在足球-4/玩。就這么簡(jiǎn)單。當(dāng)然，我夢(mèng)想著在光天化日之下打進(jìn)大學(xué)生涯的一球。

下半場(chǎng)隊(duì)長(zhǎng)讓我打替補(bǔ)。雖然第一次參加正式的見面會(huì)比賽，我還是很有底氣和自信。我把全部力量投入到右后衛(wèi)的位置上，攔截所有過半場(chǎng)的球。反正他打籃球，半場(chǎng)能撐起30分鐘的防守任務(wù)，身體和速度都可以。讓我印象深刻的是，下半場(chǎng)剛結(jié)束不久，隊(duì)長(zhǎng)在中場(chǎng)右路無人防守的情況下把球傳給了我。球的速度很快，但是我飛過去的時(shí)候感覺球就在我的腳下，我伸腳去擋球，但是視覺和反應(yīng)的失誤還是讓球從我的腳下滾出了邊線。

這次比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在班主任的配合下，在全體同學(xué)的精心準(zhǔn)備下，圓滿完成了。通過這個(gè)比賽，鍛煉了同學(xué)們的健康，培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感。收獲很大。從一年級(jí)到六年級(jí)，全校學(xué)生360人比賽，占全校學(xué)生總數(shù)的57%。一.比賽內(nèi)容體育老師認(rèn)真積極組織比賽，裁判公正準(zhǔn)確，使比賽順利進(jìn)行，全程比賽未發(fā)生安全事故。

參加比賽的同學(xué)值得表揚(yáng)，我們班的拉拉隊(duì)也值得表揚(yáng)。有的同學(xué)老師嗓子都啞了，場(chǎng)上的球員打得那么好，都是因?yàn)橛心銈兊闹С??？梢娢覀兠總€(gè)班都有凝聚力，每個(gè)同學(xué)都有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二、存在的問題通過這個(gè)比賽，同學(xué)們要養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，以足球 match為契機(jī)，堅(jiān)持足球鍛煉。足球運(yùn)動(dòng)員自我鑒定，世界杯已經(jīng)進(jìn)行了三天了，很多人都熬了一夜。邊肖建議每個(gè)人把健康放在第一位。